Förderung: Rechenleistungen steigern, Rechtschreibtraining, Arbeitsgedächtnis stärken
Zum Förderunterricht gehört zunächst einmal, die Rahmenbedingungen aufzubauen: Arbeitsgedächtnis optimieren, optimale Lernvoraussetzungen schaffen, Eltern vorbereiten für häusliche Aufgaben, schulische und lerntherapeutische Lerninhalte zusammenbringen, alternative Unterrichtseinheiten im Unterricht aufzeigen, gemeinsame Schritte mit LogopädInnen/ErgotherapeutInnen erarbeiten.
Fördermaßnahmen:
- Einzeltherapie
- Aufbau der Lesekompetenzen
- Rechtschreibtraining (einschließlich der gesamten Regelschreibung)
- Aufbau der Grammatikkenntnisse
- Förderung der Rechenleistungen
(Grundrechenart bis 4. Klasse sowie mathematische Begleitung in weiteren Klassenstufen) - Aufbau eines effektiven Arbeitsverhaltens
- Aufbau der Merkfähigkeit
- Aufbau von Konzentration
- Lernen über verschiedene Wahrnehmungskanäle (u.a. visuell, auditiv, taktil)
- Lernen über Bilder, Spiel, Wahrnehmung, Sprache
- Förderung mit mir als kontinuierlicher Fachkraft
- Spezielle Förderung für Erwachsene, für Personen mit geringen Lese-, Rechtschreib- und Rechenkenntnissen, für AnalphabetInnen
- Reiki (Tiefenentspannung) zum Aufbau von Konzentration, Merkfähigkeit
Elternbrief
Sanja hatte eine starke Schwäche in der Lese- Rechtschreibung. Ihr Selbstwertgefühl hatte deshalb sehr gelitten. Fünf Jahre bekam sie Unterstützung bei Ihnen. Neben dem Unterricht erhielten wir auch Tipps und Übungen, um das Lesen zu üben. Das wurde dann in Abständen überprüft. In dieser Zeit haben sich Sanjas Leistungen so positiv entwickelt, dass sie Bücher gerne und gut liest, die Rechtschreibung sehr viel besser geworden ist und ihr Selbstwertgefühl wieder sehr, sehr stark geworden ist. Vielen Dank Frau Groneberg. "
Regina Ritter, Westensee
Elternbrief
Unsere Tochter hatte, als sie zu Beginn der 3., Klasse mit der Lerntherapie anfing, große Probleme im Fach Mathe, sie fand sich im Zahlenraum nicht zurecht. Unsere vorherigen Versuche, ihr mit eigenen Methoden Hilfestellung zu geben (Ich selbst bin Finanzbuchhaltern) scheiterten, so daß wir uns dazu entschlossen hatten, fachkundige Hilfe in Anspruch zu nehmen. Durch die Therapie bei Frau Groneberg lernte ich als Elternteil eine ganz andere Sichtweise kennen, Zahlen zu verstehen und zu lernen. Unsere Tochter begegnet dem Fach Mathe nun selbstbewusst und ohne Angst., Vielen Dank Frau Groneberg für die Unterstützung unserer Tochter. "
Jensen, Westerrönfeld, 6.9.2022
